азвитие и совершенствование, смысл жизни, внутренняя гармония, самоуважение, достоинство, любовь к жизни и человечеству, мудрость, способность к личностному и нравственному выбору;
:: труд и творчество -- уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость, трудолюбие;
:: наука -- ценность знания, стремление к познанию и истине, научная картина мира;
:: традиционные религии -- представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;
:: искусство и литература -- красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие;
:: человечество -- мир во всём мире, многообразие и уважение культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.
Предполагаемый результат:
знания о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;
нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;
уважительное отношение к традициям родного края;
неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
уважительное отношение к родителям, к старшим, заботливое отношение к младшим;
Риски.
При реализации программы необходимо учитывать то, что возможно дети
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>