и.
Инструменты : ножницы, карандаш, ластик, линейка, степлер
Приспособления макулатурная бумага, салфетки для удаления клея, коробочка для мусора.
Задачи этапа урока
(вида работ)
Деятельность
учителя
Задания для учащихся
Деятельность
учеников
Планируемые результаты
Время
УУД
I. Организация класса на работу
Мотивировать учащихся к учебной деятельности.
-Здравствуйте, садитесь, пожалуйста.
На уроке я сижу,
Не шумлю и не кричу,
Руку тихо поднимаю.
Если спросят -отвечаю.
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Приветствуют учителя, включаются в учебную деятельность.
1 мин
II. Формулирование темы урока, постановка цели
2 мин.
Организовать формулирование темы и цели урока учащимися.
-Прослушайте, пожалуйста, песню, слушайте внимательно, я буду задавать вопросы.
Песня "День Победы"
-О каком празднике вы услышали в этой песне?
-Кто знает, когда празднуется этот праздник? (9 мая)
-А кто знает, почему этот праздник называется День Победы? (Потому что закончилась война)
9 МАЯ -- светлый и радостный праздник. 73 года назад в этот день закончилась война. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом.
С помощью учителя формулируют тему и цель урока, высказывают свое мнение о практической значимости изделия
Регулятивные УУД: уметь определять и формулировать цель урока с помощ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>