ты и писатели.
-активизировать совместную деятельность родителей и детей.
- развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, учить делать выводы;
Предполагаемый результат:
-выставка детских работ (лепка, аппликация, рисование, поделки. . . )
-совместные работы родителей и детей
-речевое творчество детей
-дидактические игры и пособия
-Досуг "День птиц"
Образовательные области
Цели
Познание
Способствовать расширению у детей знаний и представлений об разнообразии птиц , особенностях внешнего вида, жизненных проявлений , повадках и приспособлениях к среде обитания.
Активизация внимания ,памяти детей, развивать логическое мышление , умение сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно- следственные связи, делать обобщения.
Подвести детей к пониманию того ,что в природе всё взаимосвязано и нарушение одной из связей ведёт за собой другие изменения.
Поддерживать стремление детей расширять способы наблюдения за птицами,
-Создание альбома для рассматривания "Перелетные птицы"
Дидактические игры:
"Один-много", "Назови ласково", "Счет птиц" , "Четвертый лишний", "Угадай птицу по описанию", "Чей хвост?", "Кто что ест", " Узнай по голосу", "Что едят птицы".
Н/и "Разрезные картинки". "Лабиринт "Зимующие птицы".
Сюжетно-ролевые игры:
"Птичий двор".
Театрализация:
"Где обедал воробей".
Речевое развитие
Содействовать:
расширению и активизации словаря детей старшего дошкольного возраста по данной теме;
развитию речевого творчества;
развитию связной грамматически правильной диал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>