зентовать опыт работы педагогов по данному вопросу.
Форма проведения: семинар-практикум
Вопросы для обсуждения:
1. Сущность и природа нравственности.
Лаппо Г. В. , воспитатель дошкольной группы
2. Методы и приемы, направленные на духовно-нравственное воспитание учащихся.
Шестак Т. Д. , учитель истории, обществоведения
3. Основные направления духовно-нравственного воспитания учащихся.
Гечер С. М. , заместитель директора
по основной деятельности, учитель
русского, белорусского языка и
литературы
4. Презентация опыта работы по духовно-нравственному воспитанию учащихся на уроках и внеклассных мероприятиях.
Готовятся все педагоги
Литература:
1. Архангельский Н. В. Нравственное воспитание. - М. : Просвещение, 1979. - 534 с.
2. Бабанский Ю. К. Педагогика: Курс лекций. - М. : Просвещение, 1988- 354 с.
3. Бабаян А. В. О нравственности и нравственном воспитании / А. В. Бабаян // Педагогика - 2005 - 2 - с. 67-68
4. Жарковская Т. Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях / Т. Г. Жарковская // Стандарты и мониторинг в образовании - 2003 - 3 - с. 9-12
5. Леднев В. С. Духовно-нравственная культура в образовании человека / В. С. Леднев // Стандарты и мониторинг в образовании - 2002 - 6 - с. 3-6
6. Нравственное воспитание личности школьника / под ред. Колдунова Я. И. // - Калуга, 1969- 126 с.
7. Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения/В. А. Сухомлинский -М: Просвещение,1980. - 258с.
8. Яновская М. Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания: Кн. для учителя. /М. Г. Яновская - М. : Просвещение, 1986. - 371с.
Страницы: << < 4 | 5 | 6