улятивные УУД (уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий)
- коммуникативные УУД (уметь формулировать свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других)
Оборудование: Наглядные пособия, ручка, тетрадь, учебник, доска
Литература: учебник и рабочая тетрадь "Русский язык, 1 класс. Адрианова Т. М. /Илюхина В. А. " (Планета знаний)
Структура урока:
1) Организационный момент (1 мин)
2) Минутка чистописания (3 мин)
3) Актуализация знаний и целеполагание (3 мин)
4) Физ. минутка (1мин)
5) Повторение пройденного материала (15 мин)
6) Физ. минутка (2 мин)
7) Закрепление знаний (9 мин)
8) Подведение итогов. Рефлексия (6 мин)
Оформление доски:
12 мая.
Классная работа.
Ход урока:
1) Организационный момент
-Здравствуйте ребята! Меня зовут Виктория Эркиновна! Сегодня я проведу урок русского языка.
2) Чистописание
Откройте свои печатные тетради, запишите число, классная работа.
Минутка чистописания.
На доске написаны буквы на соединение (ил, ка, фи, зв)
Прописываем их у себя в рабочей тетради.
Обратите внимание на слово "язык", которое написано у вас в рабочих тетрадях. Прописываем его два раза, соблюдая соединение букв.
Молодцы, ребята!
3) Актуализация знаний и целеполагание
Ребята, вам нужно сейчас восстановить текст, поставив предложения в нужном порядке. Я вам даю буквально 2-3 минутки на то, чтобы вы прочитали текст и попробовали его восстановить, чтобы текст имел смысл. С места не выкрикивайте , поднимайте руку, кто будет готов ответить.
1. Однажды мы с братом шли по лесу.
2. Вдруг послышался треск сучьев
3. Мы спрятались за деревом
4.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>