т результаты выполненного задания.
Отвечают на поставленные вопросы.
Выполняют задание, представленное на интерактивной доске.
сформированное умение определять лицо, число и спряжение глаголов.
Познавательные: поиск и выделение необходимой информации; синтез; построение логической цепи рассуждений; доказательство.
Коммуникативные:
умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Постановка учебной задачи, целей урока
Проговаривает тему урока. С помощью наводящих вопросов помогает обучающимся определить цель и задачи урока.
Определяют задачи и цель данного урока с помощью наводящих вопросов.
-
Познавательные:
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; синтез; построение логической цепи рассуждений.
Регулятивные: постановка учебной задачи;
Коммуникативные:
умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Составление плана, стратегии по разрешению затруднений
Обсуждает и составляет с обучающимися план по разрешению затруднений.
Предлагают примерный план по разрешению затруднений.
С помощью учителя формулируют окончательный план действий.
-
Познавательные:
поиск и выделение необходимой информации; построение логической цепи рассуждений.
Коммуникативные:
умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Реализация выбранного плана
Задаёт задание по учебнику, направленное на повторение материала.
Организует групповую работу с дополнительным материалом, представленным на карточках.
Записывают дату в тетрадь.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>