И первая остановка "Чистописание"
Откройте тетради запишите число, классная работа.
I. Чистописание и определение темы урока.
- Ребята, на какой звук начинается слово жёлудь? (Ж)
- Давайте запишем заглавную и строчную буквы Ж на первой строчке.
- А слово желудь на второй.
Что вы заметили в слове желудь? ("опасное место")
Какую орфограмму нужно вспомнить, что бы правильно записать это слово?( написание парной согласной в корне слова)
- Как проверить эту орфограмму? ( подобрать проверочное слово желуди)
- Ребята, вот пошел дождь, подул сильный, холодный ветер и листочки полетели с деревьев. Вам нужно разложить слова в два столбика: капельки и листочки. Но будьте внимательными! Берите только те слова, которые при написании нужно проверять.
Шаг, стога, гараж, сугробы, приз, наряд, овес.
Стрела, цепочка, тяжелый, грязный, дождик, лесник, диво.
-Какие две группы слов у вас получилось? (Слова с парной согласной и безударной гласной в корне)
- Как вы думаете, над чем мы будем сегодня работать на уроке? Что повторим? ( написание и проверка слов с парной согласной и безударной гласной в корне)
II. ПОВТОРЕНИЕ ТЕМЫ.
На пути топкое болото. Сидит водяной. Он разрешит пройти нам по мосту, если вы правильно выполните задание написанные на бревнах.
1) Найдите "опасные места" в словах, выпишите их и подберите к ним проверочное слово.
Дуб.
Я люблю ходить по лесу и слушать шум листвы под ногами. Вот старый дуб. Он крепко держит свою листву на ветках. Скоро первый снег. Дуб зорко осматривает лес.
2) Работа в парах. Вставьте пропущенную букву в словах. ( б - п )
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>