Повторение изученного о глаголе

настоящее, прошедшее и будущее время глагола?



-Давайте определим время записанных глаголов.






-(Оцените свою работу, поставьте или -)
3)Работа с пословицами.
Пристань "Думай-ка"
- Каким трудом занимаются герои сказки о рыбаке и рыбке?

- Какие пословицы о труде вы знаете?


- Какое значение придает частица НЕ?
Как пишется НЕ с глаголами?

- А теперь помогите пословицам. Некоторые из них потеряли частицу НЕ. Спишите пословицы и вставьте где нужно частицу НЕ.

Слайд

Откладывай безделье, да откладывай дела.
Без труда вынешь рыбку из пруда.

-(Оцените свою работу, поставьте или -)


Пристань "Отдыхай-ка".

Слайд



. (Глаголы неопределённой формы).
Пристань "Выделяйка"

- На какой вопрос отвечают глаголы неопределённой формы?
- Как по другому называются эти глаголы?
Попробуем выполнить следующее задание.
Слайд 14
-(Оцените свою работу, поставьте или -)


2)Творческая работа(в парах).
Пристань "Дружная"
- Плывем дальше.
Корабельщики дивятся.
На кораблике толпятся,
На знакомом острову
Чудо видят наяву.
- На какой остров мы с вами попали? (остров Буян)



Слайд
- Какие чудеса увидели корабельщики на острове? Разгадка таится в конвертах, которые лежат у вас на партах. Но злой волшебник рассыпал строчки Пушкина. Вам надо их восстановить и записать в тетрадь.
Слайд
- Давайте проверим, что у вас получилось.
Итак, первое чудо.
Второе чудо.
Третье чудо.
- На каком этапе урока встретилось слово месяц?
-(Оцените свою работу, поставьте или -)