1), по одному на каждого ребёнка.
3) Кубики LEGO, большое количество к заданию 2. 3.
4) Листы (рис. 5) к заданию 2. 4 (рыбки).
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5) Карточки к заданию 2. 6 (клумба) (рис. 6) по одному на каждого ребёнка.
1
2
3
4
6) Геометрическое лото к заданию 2. 6.
7) Фломастеры к заданию 2. 2, 2. 3, 2. 6.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Введение в игровую ситуацию.
Дидактические задачи: мотивация детей на включение в игровую ситуацию.
Воспитатель собирает детей вокруг себя:
- У кого из вас есть дачи? Что можно делать на даче осенью?
Выслушиваются все ответы, при затруднении воспитатель говорит, что осенью собирают и раскладывают семена цветов, сушат плоды деревьев и кустов, производят уборку участка, строят планы на будущую весну.
- Хотите пойти ко мне на дачу? Она совсем не далеко, пойдём по этой тропинке и вот мы уже на даче. Я прошу вас помочь мне в осенних хлопотах, поможете?
2. Игровая деятельность.
2. 1 Игра "Разложи семена"
Дидактические задачи:
1) повторить числа и цифры 0, 9, 10, тренировка умения соотносить цифру с количеством предметов;
2) развивать внимание и логическое мышление.
Дети садятся за столы, на которых лежат карточки со столбиком цифр (рис. 4) и фломастеры.
Воспитатель говорит, что в этом году на даче было очень много цветов, с которых удалось собрать семена, и чтобы не перепутать их перед весенним посевом, нужно эти семена разложить по разным коробочкам. В каждой коробочке должно быть столько семян (точек), сколько указывает написанная слева цифра.
Воспитатель собирает коробки (листы) и благодарит детей за помощь.
2. 2 Игр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>