одня предстоит познакомиться с новыми понятиями и терминами, такими как "пойма", "речная долина", "русло реки", "речная система", "бассейн реки", "водораздел". Также будем учиться описывать реки по географической карте. На уроке нам предстоит выполнить большой объём работы.
Слайды 7,8
Ребята, а что вы знаете о реках? (ответы детей)
Реки покрывают земной шар голубой паутиной. Они играют в жизни человека большую роль. По их берегам возникали города, это были основные пути сообщения, вся жизнь человека была связана с реками. Реки кормили и поили людей. Они были преградой от врагов. Люди не только использовали реки, но и изображали их на картинах. Это такие художники как Левитан И. И. "Большая вода", Белянин А. Н. "Река" Любили реки и поэты, писатели, фотографы. Перед нами на слайде изображение рек на картинах и фотографиях.
IV. Объяснение нового материала в сочетании с беседой.
Ребята, по каким признакам вы определяете, что перед вами река, а не болото или озеро? (Ответы детей)
Слайд 9
Используя все признаки реки, давайте попробуем ответить на вопрос: что такое река? Выделим ключевые слова в определение:
Река - это природный водный поток, протекающий в выработанном им углублении - русле. Подземные воды и атмосферные осадки питают реки.
Пользуясь материалом параграфа, найдите ответы на вопросы:
-Как называется углубление, в котором течёт река?
- Как называется часть дна речной долины, затапливаемая во время разлива реки?
Слайд 10
Обычно русло находится на дне более широкого понижения в рельефе. Оно называется речной долиной, в строении которой выделяются само русло реки и пойму. Пойма - нижняя часть речной долины, регулярно зал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>