воли Божьей (да сти1тся).
2. Постановка основной цели урока
- Вторым заданием домашней работы было чтение нагорной проповеди (Евангелие от Матфея Гл. 7). Что представляет из себя эта глава в целом?
(Обращение Христа к людям)
- Находили вы при чтении главы глаголы в повелительном наклонении?
(Да)
- Значит глаголы в повелительном наклонении употребляются не только в молитвах (то есть в обращениях человека к Богу), но и в обращениях Бога к человеку. Цель нашего урока - рассмотреть разнообразие смысловых значений, которые имеет глагол в форме повелительного наклонения в церковно-славянском языке.
III. Развитие учебно-языковых умений.
Ярче всего это направление коммуникации от Бога - к человеку как раз и можно увидеть на примере нагорной проповеди Христа - Евангелие от Матфея Гл. 7.
Работа над Главой 7 строиться на методе групповой работы, когда нескольким группам учащихся, сформированным по принципу освоения навыка беглости чтения на церковно-славянском языке, даются тексты разного объема, но с общим заданием - найти форму повелительного наклонения и определить его значение (наказ, запрет, совет, предупреждение и т. д. ). При этом на карточках каждой группы особо выделен то предложение, словосочетание евангельского текста, которое послужило для возникновения в русском языке крылатого выражения, фразеологизм, пословицы, а в 3 столбце дано современное значение этого выражения. Таким образом, освещается еще один аспект коммуникативной функции - коммуникация культур, языков. В конце урока каждая группа отчитывается перед всем классом о результатах своей лабораторной работы.
1 группа
Форма повелительного наклонения?
Цитата из Евангелии
Значение повелительного наклонения
Значение крылатой фразы
Глава ГлавA
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>