нный разбор предложений с глаголом в форме повелительного наклонения. Время - 4 минуты.
Спасибо за ответы. А теперь предлагаю вам синтаксическую разминку. Прошу к доске выйти двух учеников, которые получат задание на карточке. Вам нужно выполнить пунктуационный разбор на доске, а мы в это время выполним его в тетрадях. Диктую первое предложение. Новых друзей наживай, а старых не теряй. Подчеркиваем грамматическую основу, смотрим, есть ли что-то интересное с точки зрения синтаксиса: обращения, вводные слова, однородные члены. . . Запишем второе предложение: Перед спесивым нос свой задери до неба, приветливому кланяйся до земли.
- Ребята, это татарские пословицы, переведенные на русский язык. Подумайте, насколько поучительны эти фразы. В них заключена мудрость народа. Знакомо ли вам слово "спесивым"? Как вы поняли значение этого слова? Да, правильно, оно означает "заносчивый, высокомерный".
Проверим по записям отвечающих у доски.
Карточка 1. Новых друзей наживай, а старых не теряй. (Предложение простое, подлежащего нет, односоставное, осложнено однородными сказуемыми наживай, не теряй)
Карточка 2. Перед спесивым нос свой задери до неба, приветливому кланяйся до земли. (Предложение простое, подлежащего нет, односоставное, осложнено однородными сказуемыми задери, кланяйся)
Оценка учителя за пунктуационный разбор обоим ученикам. А теперь закройте тетради, уберите их на край стола. Работаем дальше.
4. Применение знаний и умений в новой ситуации. Самостоятельная работа по закреплению знаний и формированию умений по структуре РЕЛЛИ РОБИН (работа в паре с партнером по плечу). Время - 15 минут
Сейчас мы переходим к структуре РЕЛЛИ РОБИН. У вас на столе лежат по 4 карточки с заданиями для самостоятельной письменной работы. Р
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>