қаладанбыз, танысқаныма,ермегіміз.
Оқушыларды бір- бірден отырғызу.
Оқулықтағы 2-ші тапсырманы орындау.
VI Сергіту: Жұмбақ оқу: Үш көзі бар қырағы
Кезек ашып, жұмады.
Өтеріңде көшеден
Бұйрық беріп тұрады. ( бағдаршам).
VII Сабақты қорытындылау: Балалар біз көшеде неден сақ болуымыз керек? Көліктен. Автобуста кімге орын беруіміз керек? Үлкен адамға.
Балалар біз бүгін жұппен жұмыс жүргіздік, яғни рөлге бөліп оқыдық.
Жекелей жұмыс бұл сендердің бүгінгі сөздік диктант, карточкаларың.
Топқа бөлініп жұмыс болмады бірақ, бәрің сабаққа қатысып отыруға тырысу керек, келесіде топтық жұмыс жүргіземіз.
VIII Үйге тапсырма: Дәптердегі жазылған жұмыстарға дайындалу. Сөздер жаттау.
IX Бағалау.
1. Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ
2. Сабақтың мақсаты. Білімділік : Оқушылардың алған білімдерінің нәтижесін бақылау, есту, дұрыс жазу қабілетін қадағалау.
Дамытушылық: Есте сақтау қабілетін ұлғайту және тілдің қасиетін ұғындыру арқылы қатесіз жазуына жол ашу.
Тәрбиелік:Оқушыларды тілді сыйлауға құрметтеуге үйрету, тілдің сан қырлылығын сезіндіру.
3. Сабақтың
түрі: . Диктант
4. Сабақтың
әдіс- тәсілі: мәнерлеп оқу, тыңдату, анық есту.
5. Жұмыс формалары: жекелей
6. Көрнекілігі: қиын сөздер, тақта, дәптер.
Сабақтың барысы:
I Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды сабаққа дайындау
Кабинетті жабдықтау. Олармен сұрақ- жауап алысу.
II Сабақтың мақсатымен танысу:
Сендердің білімдеріңді тексерумен қатар, білімдеріңді толықтыру, есте сақтау қабілеттеріңді ұлғайту.
III Сабақты түсіндіру: Тақырып үш қайтара мәнерлеп оқылады.
Тақтаға таныс емес сөздер жазылады.
Бүгінгі күнді, тақырыпты дәптерлеріне жаздырып қою.
Мәтінді не туралы екенін әңгімелеу.
Сергіт
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>