Первоклассники расширят представления о стране и городе (селе), в котором они живут.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: физическая карта России, интерактивная доска, презентация (картины природы, городов, людей разных профессий); видеоаппаратура, фрагмент кинофильма о жизни на Дальнем Востоке; магнитофон, аудиозапись гимна России, песни "Москва! Звонят колокола".
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- Назовите учебник, с которым мы начали работать.
Какие герои будут путешествовать с нами по его страницам?
Что мы учились делать на прошлом уроке?
Какие слова нам в этом помогали?
2. Мотивация учебной деятельности
-- Откройте стр. 9 в учебнике. Прочитайте название раздела, с которым мы начинаем работать. (Что и кто?)
Учитель рассказывает детям, чему они будут
учиться, изучая этот раздел.
-- Сегодня на уроке мы отправимся в воображаемое путешествие по нашей стране. Прочитайте тему урока на стр. 10 в учебнике. (Что такое Родина?)
Прочитайте, что мы сегодня узнаем и чему научимся. (Подумаем и обсудим, что такое Родина и почему она так дорога каждому из нас. )
3. Работа по теме урока
-- Как называется наша страна? Что вы о ней знаете?
Россия -- самая большая в мире страна. Москва -- столица нашего государства (учитель показывает на карте).
Она входит в число крупнейших городов мира. В России много всего самого- самого.
У нас в стране самые большие и многоводные реки -- Обь, Енисей, Волга, Амур, Лена (учитель показывает на карте).
Если говорить об озёрах, то у нас в стране находятся и самое большое -- Каспийское море, и самое глубокое -- Байкал. Лес России составляет четверть всех лесных запасов планеты.
Путешествовать по стране мы начнем с Крайнего Севера. Найдите на рисунке его хо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>