записывает на доске, и показывают оценку.
Урок 12. Кто такие насекомые?
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
:: Первоклассники познакомятся с насекомыми, научатся выделять отличительные признаки этой группы животных; научатся определять насекомых.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: атлас-определитель, перфокарты, магнитофон, аудиозапись песни "В траве сидел кузнечик", цветные карандаши; кусачки, шприц, губка.
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- Вспомните, какие деревья называются лиственными? А какие -- хвойными? Что такое хвоинки? На самом ли деле хвойные деревья вечнозелёные? Как можно различить ель и сосну? С каким ещё хвойным деревом вы познакомились на прошлом уроке?
2. Мотивация учебной деятельности
-- Однажды Муравью Вопросику сказали, что он -- насекомое. "Кто такие насекомые? Правда ли, что я тоже насекомое?", -- спросил Муравей.
Эти вопросы он задал нам. Попробуем на них ответить.
3. Работа по теме урока
-- Путешествуя, Муравьишка встречал много разных животных. Некоторых из них вы можете увидеть в верхней части страницы 32 учебника. Как вы думаете, какое из них -- насекомое?
Мудрая Черепаха решила помочь Муравью. Она показала ему бабочку и сказала, что это -- насекомое. Давайте её рассмотрим.
У всех насекомых тело состоит из трёх частей: головы, груди, брюшка. Что вы видите на голове у бабочки? (Усики, глаза, хоботок. )
С помощью хоботка бабочка пьёт нектар. Что находится на груди бабочки? (Крылья и ноги. )
Сколько у бабочки крыльев? А сколько ног?
У всех взрослых насекомых шесть ног, тело состоит из трёх частей. У большинства насекомых в определённые периоды жизни отрастают крылья.
Тело вы можете плохо разглядеть, крыльев может не оказаться, но шесть н
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>