Поурочные планы по окружающему миру

Страницы: <<  <  166 | 167 | 168 | 169 | 170  >  >>

/> На какие группы можно разделить одежду?
Что значит деловая одежда? Что именно относится к деловой одежде? Куда вы можете пойти в деловой одежде? Куда в такой одежде ходят взрослые?
Что относится к спортивной одежде? Какая спортивная одежда есть у вас? В каких случаях вы её надеваете?
Что такое рабочая одежда? Значит ли это, что в ней должны ходить только рабочие? В каких случаях вы наденете рабочую одежду?
В чём вам удобно ходить дома? В чём дома ходят ваши родители? Можно ли в домашней одежде отправиться в гости? Удобно ли в халате играть в футбол или волейбол?
Но существует и специальная одежда. Её надевают на работе. Профессию некоторых людей можно определить по их одежде.
Рассмотрите рисунок во втором задании рабочей тетради (с. 16). Кому принадлежат эти костюмы и головные уборы? Соедините линиями рисунки и названия профессий.

Практическая работа
Четверо детей выходят из класса и переодеваются.
Остальные дети выполняют задание 3 на стр. 16 в рабочей тетради.
-- Назовите героев, изображённых в тетради. Чего им не хватает? Подберите им подходящие головные уборы. Для этого из Приложения (с. 55) вырежьте головные уборы и приложите к ребятам на рисунке.
Проверьте работы друг друга. Если вы не нашли ошибок в расположении головных уборов, то их можно приклеить.
А теперь вам предстоит определить: в какой одежде будут входящие ученики и куда в этой одежде им можно пойти.
На доске учитель открывает запись.
На спортивную площадку
На концерт
Остаться дома
В спортивную школу
В сад сажать цветы
1 сентября в школу
Красить парты

4. Рефлексия учебной деятельности
-- Сегодня на уроке мы побывали в прошлом и вернулись в настоящее время. Как менялась одежда с

Страницы: <<  <  166 | 167 | 168 | 169 | 170  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: