свой ответ с модульным ответом, который учитель записывает на доске, и показывают оценку.
Урок 38. Где зимуют птицы?
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
:: Первоклассники расширят представления о зимующих и перелётных птицах.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: иллюстрации с изображениями птиц, плакаты "Зимующие птицы" и "Перелётные птицы", видеоаппаратура, видеокассета "Насекомые. Птицы" (фильм "Возвращение домой"); книга А. А. Плешакова "Зелёные страницы", аудиозапись "Голоса птиц", магнитофон, физическая карта мира, цветные фишки.
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- В каких районах земного шара мы побывали на прошлом уроке? (В саванне и тропических лесах. )
С кем мы познакомились? (Со слонами. )
Какие бывают слоны? (африканские и индийские)
Что вы можете рассказать о слонах?
Какие ещё животные живут в тропических лесах? В саванне?
Какую интересную информацию можете сообщить о жителях этих районов?
Заслушиваются несколько подготовленных сообщений.
2. Мотивация учебной деятельности
-- Послушайте стихотворение Г. Ладонщикова.
Потянулись гуси на далёкий юг.
Голоса их грустные ловит чуткий слух.
Пролетают мимо стороны лесной. . .
Возвращайтесь, милые! Будем ждать весной.
О ком говорится в стихотворении? Наступает весна. Скоро вернутся птицы, улетевшие от нас на зиму. А где они провели зиму?
На этот вопрос сегодня мы постараемся найти ответ.
3. Работа по теме урока
-- Птицам было посвящено уже два урока. Вспомните урок по теме "Кто такие птицы?" О каких характерных признаках птиц мы узнали? Чем они отличаются от других животных?
О птицах мы говорили на уроке "Как помочь
Страницы: << < 153 | 154 | 155 | 156 | 157 > >>