ну и носом, и губами, и руками. С помощью хобота слоны дышат, нюхают, едят и пьют, ощупывают и берут различные предметы.
Для чего слону такие большие уши? Когда слону жарко, он обмахивается своими огромными ушами. А ещё уши действуют, как радиатор в автомобиле. Они предотвращают перегрев животного, испаряя со своих больших поверхностей тепло.
Ещё один способ охладиться -- обдать себя водой, грязью или пылью. Слоны очень любят воду. Они много пьют, любят купаться и поиграть с водой.
Слоны -- отличные пловцы. Когда слон плывёт под водой, он высовывает конец хобота над её поверхностью и дышит через него, как через дыхательную трубку.
Слоны -- травоядные. Они едят листья, ветки, кору, корни, цветы, плоды и семена растений. На поиск пищи и еду у слона уходит около 16 часов в день.
Слоны спят два раза в сутки: несколько часов ранним утром, а потом в полдень. Обычно они спят стоя, но иногда могут прилечь на бок.
Вот у какого замечательного животного вы побывали сегодня в гостях.
Каких животных можно встретить в тропическом лесу? Каких -- в саванне?
Заслушиваются ответы детей.
-- В задании 2 (с. 13) укажите стрелками, где живут изображённые животные.
Дети выполняют задание.
-- Какая территория изображена на рисунке в задании 3?
Найдите в этих зарослях спрятавшихся животных. Назовите их.
Дети выполняют задание.
4. Рефлексия учебной деятельности
-- В каких районах Земли мы побывали? Чем саванна отличается от тропического леса? Что общего в этих районах?
А теперь выслушаем отчёты об экспедиции.
Выслушивают отчёты каждой группы.
-- Куда должен отправиться Муравьишка, чтобы попасть в гости к слону?
Учитель даёт задание на самопроверку. После его выполнения дети сверяют
Страницы: << < 152 | 153 | 154 | 155 | 156 > >>