Урок 26. Куда текут реки? Откуда берутся снег и лёд?
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
:: Первоклассники расширят представление о реках и морях, о пресной и морской воде; познакомятся с тем, куда впадают реки.
Первоклассники познакомятся со свойствами снега и льда; научатся ставить опыты со снегом и льдом.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: морская соль, лабораторные стаканы, шпатели и стеклянные палочки для практической работы; фишки в виде кружочков и корабликов, кинофильм о реке Волге, видеоаппаратура, книга М. Гумилевской "Почему так бывает" (изд-во "Детская литература". М. , 1968).
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- Отгадайте загадки.
Он висит на видном месте,
Круглый год глотает вести. (Почтовый ящик)
Очень к вам хотело,
Ехало, летело,
По морю плыло,
Наконец. . . пришло. (Письмо)
Заклеили клеем прочно
И ко мне прислали срочно.
Я его не пожалею:
Получу и вмиг расклею. (Конверт)
Какой темой объединены все эти загадки?
Расскажите о том, как письмо доходит до адресата. Покажите на конверте место, где надо написать имя и адрес человека, который получает письмо. Как называют человека, который написал письмо?
2. Мотивация учебной деятельности
-- Послушайте стихотворение и скажите: о чём в нём говорится?
Речка, реченька, река,
Ты пришла издалека.
Что ты делала в пути,
Прежде чем сюда прийти?
В роднике с одной синицей
Поделилась я водицей.
А потом -- с цветущим садом,
А потом -- с огромным садом.
Целый город вечерком
Напоила я чайком,
А потом у берегов
Убаюкала мальков.
Повстречала я плотину,
Покрутила я турбину.
Это мой речной поток
Страницы: << < 100 | 101 | 102 | 103 | 104 > >>