го материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Решение задач.
1. Мастерская сшила за один день 120 блузок и 3/ 4 этого количества юбок. Цена одной блузки 1500 тенге, а одной юбки 7/ 5 этой суммы. Какова стоимость всей продукции изготовленной за один день?
2. Для освещения школы куплено 824 м провода. 3/ 4 всего провода пошло на проводку внутри школы, а половину остатка употребили на наружную проводку. Сколько м провода осталось?
3. Ручка стоит 50 тенге, что составляет 1/ 8 часть стоимости книги. Сколько стоит альбом, если его стоимость составляет 1/ 5 часть стоимости ручки и книги вместе?
Решение примеров.
101. 808 : 12 (1в)100. 352 : 16 (2в)
45. 376 : 6447. 235 : 67
79. 218 : 978135. 864 : 333
454. 608 : 90218. 483 : 101
3751 204482 307
8073 15336. 138 126
835 397784 459
8487 986 : 34 – (63 46 – 18156: 204) 5. 707 (1в)
821 340 – 9567 576 – 60. 993 : 753 270. 068 (2в)
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание: стр. 240, учить правила. Стр. 253, 9 (5,6)
19. 04. 14.
МАТЕМАТИКА
Тема урока: Доли числа и величины.
Цели урока:
Образовательная: Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, находить долю числа, умение читать, записывать и сравнивать многозначные числа, именованные числа, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к рабо
Страницы: << < 284 | 285 | 286 | 287 | 288 > >>