изучающего чтения.
развитие навыков чтения вслух.
развитие умений диалогической речи (комбинированный диалог) - ролевая игра.
развитиепроизносительных и интонационных навыков (работа над инто - нацией восклицательных предложений, выражающих недовольство и раздражение).
развитие социокультурной компе - тенции (выбор правильного ответа в соот - ветствующей ситуации общения).
развитие умений аудирования (аудирование с выборочным извлечением заданной информации).
знакомство с идиомами, связанны - ми своими компонентами с темой модуля.
развитие умений использования новой лексики в контексте; развитие навы - ков взаимоконтроля.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Фонетическая разминка. Тренировка в произнесении звуков
3. Проверка домашнего задания
4. Работа по теме урока
5. Введение новой лексики Vocabulary
Введение темы модуля
Упр1,с. 28
Предполагаемый ответ:
The people in the picture are sitting at a table enjoying a meal. They may be in a restaurant. They seem to be a family. The mother and the daughter are talking and smiling, so they must be happy and the father and the son are listen - ing, so they must be interested in what is being said.
Упр. 2, с. 28
Задача: Предполагаемый ответ:
1 My sister never gets off the phone. 2 My broth - er is always taking things without asking. 3 My brother never helps around the house. 4 My grandmother never switches off the lights. 5 My dad always leaves things everywhere. 6 I never tidy up. 7 My brother plays loud music. 8 My dad doesnt let me stay out late. 9 My mum is always there for me. 10 My sister helps me with my homework.
Упр. 3, с. 28
Предполагаемый ответ:
A: You get on my nerves when you never turn off
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>