(прилагательные и наречия описа - тельного значения).
прогнозирование содержания текс - та по невербальным опорам; развитие уме - ний аудирования с выборочным понимани - ем заданной информации.
развитие умений использовать в речи средства выразительности при описа - нии событий (прилагательные описательно - го значения).
развитие умений использовать в речи средства выразительности при описании событий (наречия описательного значения).
развитие умений продуктивного письма (статья/письменное высказывание- описание события); развитие умений изучаю - щего чтения (работа с пониманием задания).
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Фонетическая разминка. Тренировка в произнесении звуков
3. Проверка домашнего задания
4. Работа по теме урока
5. Введение новой лексики Vocabulary
Упр. 1, с. 18 Ключи:
Scottish New Year
Упр. 2, с. 18
Прочитайте вместе с классом данные выраже - ния, по необходимости поясняя новую лексику. Учащиеся выполняют задание и проверяют их правильность, прослушивая текст в аудиозаписи. Ключи:
before the day: bake cakes and biscuits; clean their houses; on the actual day: listen to the bells chime midnight; kiss and wish each other Happy New Year; listen to traditional music; join hands and sing; visit friends and neighbours
Упр. 3, с. 18
Прочитайте с классом текст в рамке о структу - ре статьи, описывающей событие. Учащиеся самостоятельно читают текст и устанавливают соответствия абзацев с названиями частей. Проверьте ответы.
Ключи: 1 C 2 D 3 B 4 A
Упр. 4, с. 19
Организуйте чтение материала в рамке Study Skills, проверьте понимание, обсудите вопросы задания. Учащиеся находят соответствующие примеры в тексте упр. 3.
Ключи:
You should use a variety of d
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>