ndles, gifts and cards) happy, embarrassed; Speaker 2 - A (happy couple, brides dress) thrilled; Speaker 3 - B (par - ents proud, remember, class) proud
Попросите учащихся также подобрать синони - мичные выражения-поздравления на русском языке.
Ключи: 1 C 3 A B 5 A B, C
1 С днём рождения! 2 С годовщиной свадьбы! 3 Поздравляю(ем)! 4 С праздником! (общим, национальным - не семейным событием) 5 Всего наилучшего! 6 С Новым годом!
Упр. 4, с. 16 Вспомните вместе с классом известные идиомы, убедитесь в понимании учащимися феномена идиомы (выражение имеет другой смысл, нежели его отдельные слова-компоненты). Ключи:
1 Her new CD is selling like hot cakes. 2 His birthday was fantastic. He got lots of cards and presents but the icing on the cake was the sur - prise birthday party. 3 You can organise the party. It will be a piece of cake for you. 4 John invit - ed himself to the party and then brought lots of friends along. He really takes the cake. 5 Sarah wants to go away for her birthday but she also wants to have a big party with all her friends. It sounds to me like she wants to have her cake and eat it.
1. selling like hot cakes - расходиться как горячие пирожки; 2. the icing on the cake - гвоздь программы; 3. be a piece of cake - как нечего делать (легко, просто); 4. have her cake and eat it - сидеть на двух стульях; 5. take the cake - быть положительным примером.
Упр. 5, с. 17 Восстановите алгоритм выполнения заданий такого формата. Учащиеся должны понимать, что сначала необходимо прочитать весь текст с пропусками, чтобы понять основное содержа - ние, и только потом приступать к выполнению задания по выбору слов по контексту. При этом следует обращать особое внимание на слова в тексте до и после пропусков. Завершив выпол - нение задания, необ
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>