es about them. Lets read the task of exercise 53, page 102, in your textbooks. You will answer the questions from exercise 52 and write a short story.
Who is ready to read the story? Listen to your classmates carefully.
(Учитель предлагает учащимся выполнить упр. 53 (учебник, с. 102): составляют предложения, отвечая на вопросы из упр. 52 (учебник, с. 102) и используя изученные речевые образцы и сло - восочетания по теме "Прогресс и развитие". В течение 5 -- 7 минут ученики готовят небольшие рассказы, затем учитель предлагает прочитать их одноклассникам. )
Подведение итогов урока
Goodbye, boys and girls. Our lesson is over. Thank you for your work. See you on Monday.
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 3 (с. 52).
10 класс 3 четверть Различные изобретения человечества
Цели: ввести и первично закрепить материал по теме "Словообразование"; усовершенствовать навыки изучающего чтения и письменной речи.
Оборудование: кубик и два круга для игры "Карусель"; картин - ки и фотографии по теме "Прогресс и развитие".
Ход урока
Организационный момент
Its time to say "Hello!" (Hello!) Its time to say "Hello!" (Hello!) Its time to say "Hello!" (Hello!) And start our lesson. Well spend todays lesson describing different inventions.
Фонетическая зарядка. Активизация лексических навыков
Its time to practice todays vocabulary. Look at the blackboard and read the following words. Read the words after Nick. Read the word combinations in pairs.
Примерные словосочетания: То inventDevelopment
EvolutionTechnology
ResearchTo examine
To provideTo require
To introduceDesign
Impossible Advanced
(Затем учащиеся составляют
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>