а)
h) чрезвычайно важное, поскольку имеет большое влияние на что-то (решающий, ключевой)
i) остаться в живых несмотря на сложности (выжить)
j) немедленно (мгновенно)
k) создать ситуацию , в которой что-то дает сбой или перестает существовать (быть причиной краха)
Упражнение 39. Прочитайте текст из упражнения 37 еще раз, делая заметки. Затем используйте ваши записи и ответьте на эти вопросы:
1 . Почему рухнула великая цивилизация Майя? Когда это произошло?
2. Почему не Майя не пережили засуху?
3. Какие другие цивилизации рухнули по той же причине? Приведите примеры.
4. Как люди могут выжить в суровых условиях? Приведите пример.
5. Какой урок преподали нам Майя?
10 класс 3 четверть Различные изобретения человечества
Цели: ввести и первично закрепить материал по теме "Словообразование"; усовершенствовать навыки изучающего чтения и письменной речи.
Оборудование: кубик и два круга для игры "Карусель"; картин - ки и фотографии по теме "Прогресс и развитие".
Ход урока
Организационный момент
Its time to say "Hello!" (Hello!) Its time to say "Hello!" (Hello!) Its time to say "Hello!" (Hello!) And start our lesson. Well spend todays lesson describing different inventions.
Фонетическая зарядка. Активизация лексических навыков
Its time to practice todays vocabulary. Look at the blackboard and read the following words. Read the words after Nick. Read the word combinations in pairs.
Примерные словосочетания: То inventDevelopment
EvolutionTechnology
ResearchTo examine
To provideTo require
To introduceDesign
Impossible Advanced
(Затем учащиеся составляют словосочетания с данными сло - вами. )
Речев
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>