ние. Ученики должны выполнить нужную команду. )
Закрепление материала по теме "Распорядок дня"
You have a lot of work to do every day. Lets read the task of exercise 122, page 44. You will put activities from the most important activity to the least important one. The task is to be written. You will have 3 minutes to write down your variant in your exercise books.
(Учащиеся выполняют упр. 122 (учебник, с. 44): читают список необходимых дел из данного упражнения и расставляют их от са - мого важного до наименее важного. Задание выполняется пись - менно, на него отводится 3 минуты. По истечении данного вре - мени ученики делятся на пары и обсуждают варианты друг друга. )
Формирование навыков диалогической речи
Lets make up the dialogues using the scheme from exercise 123 on page 44. You can see the list "Dialogue vocabulary" in this exercise.
(Ученики делятся на пары для составления диалогов -- упр. 123 (учебник, с. 44). На их подготовку отводится 5 -- 6 минут, затем учитель предлагает учащимся представить свои диалоги перед классом. ).
Подведение итогов урока Домашнее задание Рабочая тетрадь: упр. 1 -- 2 (с. 22).
--
dog and three dollars
--
(after Mark Twain).
--
--
I have always believed that a man must be honest. "Never ask for money you havent
--
earned", I always said.
--
Now I shall tell you a story which will show you how honest I have always been all my
--
life.
--
A few days ago at my friends I met General Miles. General Miles was a nice man and
--
we became great friends very quickly.
--
"Did you live in Washington in 1867?", the General asked me. "Yes, I did&quo
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>