ии
Id like you to open your textbooks and read the task of exercise 4, page 129. Read the questions, please.
Do you understand them?
If you are ready to listen to the young people, lets start. (Учащиеся выполняют упр. 4 (учебник, с. 129). Перед про - слушиванием текста необходимо прочитать приведенные в уп - ражнении вопросы, а после представить свои варианты ответов. )
Развитие навыков аудирования
The next task for you is exercise 5, page 129. You will listen to the text again and complete the table. Use your workbooks to make notes. -- Do you agree with your classmates variants? Listen to the text again and find out advantages and disadvantages of taking a gap year or taking part in an exchange programme. Write them down in exercise 3, page 66, in your workbooks.
(Ученики повторно прослушивают аудиозапись из упр. 4 (учебник, с. 129) и выполняют упр. 5 (учебник, с. 129). Прослу - шанную информацию учащиеся записывают в таблицу из упр. 2 (раб. тетрадь, с. 65). Ученики прослушивают текст третий раз и за - полняют таблицу из упр. 3 (раб. тетрадь, с. 66). Проверка упр. 2 (раб. тетрадь, с. 65) осуществляется фронтально: один ученик за - читывает свои варианты ответов, а остальные выражают согласие или несогласие с ними. Для проверки упр. 3 (раб. тетрадь, с. 66) учащиеся обмениваются тетрадями. )
Подведение итогов урока
Thank you for your work. You were active today. Till tomorrow. Good morning, when its morning, Good night, when its night,,
And when its time to go away Goodbye, Goodbye, Goodbye. Goodbye, my dear friends!
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 1 (с. 65).
Биболетова 10 класс перевод текста ("Enjoy English", Unit 3, Section 2, ex. 51, 52, page 102)
Ex. 51 Change these verbs to nou
Страницы: << < 323 | 324 | 325 | 326 | 327 > >>