а по теме "Счастливые и печальные моменты в жизни"
Open your textbooks on page 66, exercise 43. Look at the picture mid say about the feelings of the children. Prove your opinion, please. Iis your turn to make notes about happy and sad moments in your everyday life. Complete the first line of the table in exercise 3, page 34, In your workbooks.
(Учащиеся устно выполняют упр. 43 (учебник, с. 66), а затем описывают свой опыт в упр. 3 (раб. тетрадь, с. 34). )
Развитие навыков аудирования и диалогической речи
1 can see that everyone has some happy and unhappy moments in his/her life. Lets open the textbooks on page 66 and read the task of exercise 45. We shall listen to the conversation. You will listen to the children and complete the table in exercise 3, page 34, in your workbooks.
(Учащиеся дважды прослушивают аудиозапись из упр. 45 (учебник, с. 66). Задание -- заполнить таблицу упр. 3 (раб. тетрадь, с. 34), используя прослушанную информацию. После работы с аудиозаписью учитель предлагает детям разделиться на пары для выполнения упр. 46 (учебник, с. 66). В течение 2 -- 3 минут уча - щиеся в парах обсуждают свои варианты, а затем объединяются в группы по 5 человек для выполнения упр. 47,48 (учебник, с. 66). )
Физкультминутка
Its time to have a rest.
(Учитель предлагает учащимся вспомнить стихотворение, раз - ученное на предыдущем уроке, и выполнить соответствующие движения. Сначала стихотворение читает учитель, а затем дежур - ный ученик. )
Введение новой лексики по теме "Семья"
Today we shall learn some new words to describe our family. You can see them in your textbooks on page 67, exercise 50. Match the words with the translation.
Who has finished?
Now look at the blackboard and repeat the words a
Страницы: << < 312 | 313 | 314 | 315 | 316 > >>