х от - веты заслушиваются всем классом. )
Совершенствование грамматических навыков по теме "Способы выражения будущего времени"
Its time to practise grammar and remember the ways to speak about the future. Open your textbooks on page 185, please. Lets read the information about the ways to describe the future and the examples to illustrate them.
(Учитель предлагает учащимся вспомнить ранее изученный материал по теме "Способы выражения будущего в английском языке". Ученики читают вслух и переводят информацию и при - меры из учебника на с. 185 и обсуждают содержание демонстра - ционной таблицы поданной теме, заранее вывешенной на доске. )
Lets read the task of exercise 96, page 119, in your textbooks. Complete the sentences using the right form of the verb.
(Учащиеся письменно выполняют упр. 96 (учебник, с. 119). 11а это отводится 5 минут. Ученики не переписывают предложе - ния полностью, а записывают в тетради только соответствующую видовременную форму глагола. Для проверки задания учащиеся обмениваются тетрадями, затем задание проверяется фронталь - но -- предложения зачитываются вслух. )
Закрепление навыков монологической речи
What about your plans for the future? You will divide into pairs and answer the questions from exercise 97, page 119, in your textbooks. You will have 4 minutes to work in pairs.
Who is ready to tell us about the things you have got in common?
Have you got any differences?
(Для выполнения упр. 97 (учебник, с. 119) учащиеся делятся на пары. Ученики должны использовать в устных ответах правиль - ные грамматические формы. На работу в парах дается 3 -- 4 минуты. 11о истечении отведенного времени ответы нескольких учеников выслушиваются всем классом. )
Подведение итогов урока
Страницы: << < 245 | 246 | 247 | 248 | 249 > >>