aniels opinions. Make notes in your workbooks, page 43, exercise 4.
Who is ready to read the childrens opinion?
Divide into groups of four and discuss the questions from exercise 95, page 79, in your textbooks.
(Учитель предлагает учащимся выполнить упр. 93 (учебник, с. 79), высказать свое мнение по вопросу, предложенному в уп - ражнении, и записать его в таблице - упр. 4 (раб. тетрадь, с. 43). Затем ученики прослушивают аудиозапись из упр. 94 (учебник, с. 79) и дополняют остальные колонки таблицы в рабочей тетради. 11а усмотрение учителя учащиеся могут прослушать рассказ вто - рой раз. Затем дети делятся на группы по 4 человека и обсуждают вопросы, приведенные в упр. 95 (учебник, с. 79). ) -
Подведение итогов урока
I am sure there are many days to remember in the life of every family. That brings us to the end. The lesson is over. You worked well during the lesson. Thank you for your work.
Raise your head! Jump up high! Wave your hand! And say "Goodbye!"
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 1 (с. 41), 2 (с. 42 -- 43).
Урок 14. Необычная свадьба
Цели: сформировать лексические навыки; закрепить навыки чте - ния и диалогической речи; обучить анализу текста (структура статьи). Оборудование: мяч.
Ход урока
Организационный момент
Good morning, children! -- I am glad to see you. (We are glad to see you too. ) Well have a talk about an unusual wedding.
Фонетическая зарядка
I want you to look at the blackboard. Read the words from it, please. Read the first (second, third) column. Read the words after Dick (Ann). Find the odd words in each list.
Задание на доске:
Unusual
Bride
Organize
Curious
Groom
Greet
Traditional
Actually
Explore
Wedding
Страницы: << < 187 | 188 | 189 | 190 | 191 > >>