ideas and write a plan. You will use I he ideas from the ideal timetables you have discussed. This task is to be written.
(Учитель предлагает учащимся выполнить упр. 143 (с) (учеб - ник, с. 49): сначала они разбирают задание, затем пишут план по рациональному использованию своего времени. Учитель об - ращает внимание учеников на то, что в своем рассказе они могут использовать материал, который был активизирован при выпол - нении упр. 141 и 142 (учебник, с. 48). Если ученики не успеют закончить работу до конца урока, учитель предлагает доделать ее дома. )
Подведение итогов урока
Thats all for your work. You were active today. Our lesson is over. Till tomorrow.
(В конце урока учитель сообщает учащимся, что на следую - щем занятии будет проведена контрольная работа по пройденному материалу (Unit 1). )
Goodbye, my dear friends!
Домашнее задание
Учебник: упр. 143 (с), выучить слова из раздела "Key vocabulary" (с. 49); рабочая тетрадь: упр. 5, 6 (с. 23); подготовиться к контрольной работе по пройденным темам.
Урок 2 5-26. Спорт и игры
Цели: проверить грамматические, орфографические, лексические навыки и навыки аудирования, чтения, устной и письменной речи.
Оборудование: карточки с орфографическим заданием по ко - личеству учеников.
Ход урока
Организационный момент
Good morning, children!
I am glad to see you. (We are glad to see you too. )
Today we shall have the test on the topic "Start anew". There are different tasks in our test.
Проведение контрольной работы
(Контрольная работа рассчитана на 45 минут. Она состоит из заданий, предложенных в учебнике на с. 50 -- 53,
Страницы: << < 150 | 151 | 152 | 153 | 154 > >>