get ready to start, t -- tennis, table tennis, football b -- boxing, snowboarding, baseball s -- skiing, skating, basketball k - karate, climbing, biking d -- judo, diving, taekwondo h - hockey, horse riding, horseracing
r -- rowing, rugby, running g -- golf, figure skating, rugby
(Учитель предлагает ученикам назвать слова с определенными звуками по теме "Виды спорта и игры". Заранее на наборное по - лотно могут быть выставлены карточки со словами по данной теме и картинки с изображением различных видов спорта и спортив - ных игр, названия которых ученики читают хором и по одному. )
-Активизация навыков устной речи по теме
"Виды спорта и игры"
Its time to find out what kind of sports you are fond of. Lets read the task of exercise 66, page 26, in your textbooks. You can see the pictures on the topic "Sports" on the blackboard and in your textbooks, page 26.
Who will read the example?
Work in pairs, please. Your time is up. Tell your classmates about your favourite kind of sports.
(Ученики выполняют упр. 66 (учебник, с. 26): сначала чита - ют вслух пример и приведенные словосочетания, затем делятся на пары и составляют свои рассказы. На выполнение задания отводится 3 -- 4 минуты. По истечении данного времени ученики по очереди озвучивают свои рассказы перед классом. )
Развитие навыков аудирования
I am sure you are interested in going in for sports.
Do you like your Physical Education (PE) lessons? What do you like doing in PE lessons?
Lets listen to the radio programme and find out what kinds of sports pupils would like to learn. Open your workbooks on page 14, exercise 2.
(Учащиеся выполняют упр. 67 (учебник, с. 26): прослушивают аудиозапись и заносят результаты в таблицу упр. 2 (раб
Страницы: << < 111 | 112 | 113 | 114 | 115 > >>