e names of clothes. Work in pairs and describe any person in the picture.
Who wants to describe the picture to your classmates?
После этого в течение 3 ми - нут дети в парах выполняют упр. 35 (учебник, с. 18). Учитель пред - лагает 2 -- 4 учащимся представить свои рассказы-загадки всему классу. )
Формирование навыков аудирования
Today we shall have a talk about school uniform. You can see some questions in exercise 36, page 18, in your textbooks. Work in groups of three and discuss them.
Are you ready to share your ideas?
После этого учитель предлагает ученикам прослушать аудиозапись упр. 37 (учебник, с. 18). Ученики прослушивают текст повторно и отвечают на вопросы упр. 38 (учебник, с. 18). )
Физкультминутка
Игра "Будь внимателен"
Children, I can see you are tired. Lets play our game "Be attentive". Listen to your classmate and do what he asks you.
(Дежурный ученик произносит на английском языке слово- команду, а делает другое движение. Остальные учащиеся должны выполнить нужную команду. )
Введение и первичное закрепление новой лексики
по теме "Одежда"
Today we shall learn some new words. You can see them in your textbooks on page 19, exercise 39. Match the words with their definitions.
Who has finished?
Now look at the blackboard and repeat the words after me.
(Ученики выполняют упр. 39 (учебник, с. 19): в течение 2 ми - нут соотносят новые слова и определения. После фронтальной проверки задания учитель обращает внимание учащихся на слова для фонетической отработки, которые записаны на доске. Уче - ники читают их вслух хором, в парах, по одному и хором вслед за учителем. )
Слова на доске:
Dress codeBrand name
LogoTrendy
Plain
Закрепление навыков чтени
Страницы: << < 101 | 102 | 103 | 104 | 105 > >>