Посуда

ель. Правильно ребята, это посуда, одна тарелка стеклянная
(обращаю внимание детей на свойства тарелки стеклянная, звонкая, твердая). Другая бумажная тарелка (обращаю внимание детей на свойства тарелки легкая, не звонкая).
Воспитатель. Зайка ты наверно проголодался?
Зайка. Да проголодался!
Воспитатель. Ну тогда угощайся морковкой, и вы рбята угощайтесь.
(на столе заранее стоит приготовленное угощение для зайки и детей). Дети вместе с зайкой кушают морковку.
Воспитатель. Вкусно ребята? (ответы детей)
Воспитатель. Вкусно зайка?
Зайка. Да вкусно.
Воспитатель. Ребята а что мы делаем с грязной посудой? (ответы детей). Правильно посуду нужно помыть. Посмотрите как я это делаю. Опускаю тарелку в воду и ничинаю ее мыть. Посмотрите я беру тарелочку, опускаю ее в воду,начинаю мыть. Посмотрите какая тарелочка стала чистая, это стеклянная тарелочка.
Воспитатель. Теперь вы помойте свои тарелочки. Закатываем рукава. Дети начинают мыть тарелки.
Зайка. Ой,ой а что случилось с вашими тарелочками (ответы детей).
Воспитатель. Она намокла , потеряла форму,распалась, и мы не можем больше ее использовать именно поэтому она называется одноразовой. После еды ее нужно выбросить. Ребята скажите пожалуйста из каких тарелок мы кушаем с вами в детском саду? (ответы детей). Правильно мы пользуемся стеклянной посудой, потому что мы можем ее помыть. А зайка живет в лесу. Он может помыть тарелочку? (ответы детей). Правильно не может. Потому что у зайчика нет в лесу воды. Давайте подарим зайке тарелочки. (ответы детей).
Итог.
Ребята кто к нам сегодня приходил в гости? Что мы делали? Очем мы разговаривали с зайчиком? Чем угощали зайчика?
Зайка. Спасибо вам ребята, я сегодня узнал много интересного и нового. Спасибо вам за подарок, но мн