о посуды. А нам нужна какая посуда? (столовая). Каждому из вас я дам карточку с цифрой. Вы будете покупать столько посуды, какая цифра изображена на карточке. (Дети отсчитывают предметы посуды). Давайте проверим, всё ли мы купили. Дети считают. (3 глубоких тарелки, 5 мелких тарелок, 5 ложечек, 3 вилки и т. д. ).
-Молодцы, все правильно сделали . Теперь идём накрывать на стол.
Дети садятся на стульчики и по одному подходят, раскладывают столовые приборы. Салфетку под глубокую тарелку. На середину стола - салфетницу, около салфетницы- хлебницу, справа от глубокой тарелки- ложечку, нож. Слева от глубокой тарелки - вилку. Рядом с глубокой тарелкой - мелкую тарелку. Молодцы, всё очень красиво расставили.
Послушайте стихи, я вам почитаю, а вы скажите, о чём они. Чтение стихов из книги "Правила поведения для воспитанных детей" Г. П. Шалаевой, О. М. Журавлёвой, О. Г. Сазоновой.
Вопросы по содержанию и разговор о правилах поведения за столом.
Молодцы, а теперь пойдём встречать гостей.
Страницы: << < 1 | 2