я по гимн. скамейке, переходя с пролета на пролет приставным шагом;
- навыки расхождения вдвоем на доске, начиная идти с двух сторон;
Уметь: - прыгать в глубину с высоты 20 см.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Дата:
Группа: Средняя с русским языком обучения
Образовательная область: Здоровье
Раздел: Физическое воспитание
Тема: С новосельем
Цель: Учить выполнять приставной шаг вперед в сочетании с легкими ритмичными поскоками.
Закреплять умение расходиться вдвоём на доске, начиная идти с двух сторон; согласовывать свои действия с действиями другого ребенка.
Упражнять в катании фитболов, в отталкивании его энергичным движением рук.
Игра: «Ловля волков»
Ловкость, выносливость, согласованность действий.
Оборудование: гимн, доска, магнитофон, муз. запись, фитболы
Этапы деятельностиДействия инструктораДействия детей
Мотивационно-побудительныйВ этом году на пустыре за окном будет построен невиданный дом.
Красивый и важный, многоэтажный –
Тысяча граждан поселится в нем!
Въедешь на верхний, двадцатый этаж –
Сразу весь город откроется наш… (А. Босев)
Ребята, а вы были когда-нибудь на стройке? Давайте представим себя строителями
Слушают, соглашаются
Организационно-поисковыйВводная
- «Строители идут на работу»
- «Едет бульдозер»
- «Работает подъемный кран»
- «Едет самосвал»
-«Экскаватор работает ковшом»
Ходьба с выполнением д/упражнений
ОРУ 14
- «Не запачкай в краске ноги»
- «Разойдемся, не мешая»
Игр/упражнение «Построй дом»
Мы построим новый дом,
Будут жить игрушки в нем.
Новый дом, отличный!
Жаль, что не кирпичный!
П/Игра «Ловля воров»
(по типу «Ловля волков»)
- Ребята, дом мы построили
Страницы: << < 88 | 89 | 90 | 91 | 92 > >>