натянутую выше поднятых рук ребенка, двумя руками от груди (расстояние до сетки 2м). ;
Уметь:
-выражать свое эмоциональное состояние
Технологическая карта организованной учебной деятельности 59
Дата: 22 апреля 2013 года
Группа: средняя с русским языком обучения
Образовательная область: Здоровье
Раздел: Физическое воспитание
Тема: Прыжки на двух ногах. через предметы (высота –5 см),
Бег на носках в чередовании с ходьбой на пятках. Лазание по гимнастической стенке, переходя с пролета на пролет прставным шагом вправо (3 перекладина)
Цель: Учить последовательно перепрыгивать через2 предмета высотой 5см. .
Закреплять умение ставить ногу на носок, и выполнять ходьбу на пятках почти на прямых ногах, укрепление связок стопы (профилактика плоскостопия). Упражнять в лазании по гимнастической стенке, переходя с пролета на пролет приставным шагом вправо (3перекладина) Игра: «Зайцы и волки». Координация, внимание.
Этапы деятель
ностиДействия воспитателя по физкультуреДействия детей
Мотивационно-побудительныйСобирает детей вокруг себя. Читает стихотворение:
Стоит в поле теремок,
Он не низок, не высок.
Приглашаются все звери,
Чтоб отметить новоселье.
Приглашает отправиться на новосельеСобираются вокруг воспитателя. Слушают его.
Организационно-поисковыйВводная часть
Строит детей в круг. Ходьба и бег по кругу, взявшись за руки.
Дружно за руки возьмемся,
встанем в хоровод,
в хороводе мы идем - песенку поем,
А теперь бегом-бегом
Воспитатель говорит детям: « А вот и теремок, А что в теремке? Смотрите – шарики! Давайте их возьмем и немного разомнемся»
Комплекс ОРУ 16
Следит, чтобы дети повторяли упр. за воспитателем, соблюдая направление движения.
ОД:
Прыжки
Страницы: << < 100 | 101 | 102 | 103 | 104 > >>