Построение инновационной модели организации платных дополнительных образовательных услуг

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

еском;
карате;
бисероплетение.
Контроль за воспитательно-образовательным процессом.
Публикации на собственном сайте и на сайте отдела образования.
Использование разнообразных форм сотрудничества с семьёй.
Участие в городских, региональных мероприятиях, конкурсах, выставках.
Обучение на курсах повышения квалификации.

Заключительный
Август 2018 -
сентябрь 2018 г.
Итоговый мониторинг образовательной деятельности с целью планирования дальнейшей работы по оказанию платных дополнительных образовательных услуг.
Анкетирование родителей (выявление удовлетворенности родителей качеством оказанных дополнительных образовательных услуг).
Составление годового отчета о деятельности кружков.


Возможные риски и пути их преодоления
Возможные риски определены в ходе SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats) -анализа проекта. В ходе реализации проекта предусматриваются пути их минимизации.
Риски
Пути минимизации рисков
Изменение нормативной базы по привлечению и расходованию внебюджетных средств и оказанию ПДОУ.
Системная работа с юристом по контролю за изменениями нормативной базы по привлечению и расходованию внебюджетных средств и оказанию ПДОУ.
Своевременная разработка новых нормативных документов и корректировка имеющихся локальных актов.
Нежелание педагогов работать на оказании бюджетных услуг (за счет муниципального бюджета)
Высокий уровень корпоративной культуры способствует мотивации педагогической деятельности не только за счет ПДОУ, но и за счет муниципального бюджетного финансирования.




Примерная схема расходования средств, полученных в результате оказания платных дополнительных услуг.
Доходы от дополнитель

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: