/>1. Мотивация учебной деятельности
Дано таблицу наблюдения за изменением температуры в течение 11 ч.
Время, ч024681012
Температура, С304510127
По таблице найдите:
а) Какой была температура в 6 ч; в полночь?
б) В котором часу температура была самой высокой? самой низкой?
Можно по таблице найти, какой была температура в 1-й; в 9 часов?
Когда температура была 6 С? 8 С?
Конечно, нет! Но в этом случае можно воспользоваться графиком!
2. Дополнение знаний
Задача 1. По представленному графику найдите:
а) Какая температура была в 7 часов?
б) В котором часу температура была 5 С?
Решение
1) а) Какая температура была в 7 часов?
На оси абсцисс найдем число 7, а затем на графике найдем точку А с такой абсциссой (через точку 7 проведем прямую, перпен-дикулярну оси Ох до пересечения с графиком).
2) Найдем ординату т. А (на ось Оу из точки А опустим перпендикуляр на вот Оу). Итак, в 7 часов температура составляет 6 С.
б) В котором часу температура была 5 С?
1. На оси ординат найдем число 5, а затем на графике найдем точку В с такой ординатой (с точки 5 на ось Оу проводим перпендикулярно к Оу прямую, находим точку ее пересечения с графиком).
2. Найдем абсцису т. В (проведем перпендикуляр из точки В на ось Ох). Видим, что эта абсцисса 6.
Итак, в 6 часов температура воздуха была 7 С.
j
l
l
Ê
Þ
Æ
ô
Ffª
о «увидеть», как связаны изменения их величин, но и найти соответствующие их значения: а именно: 1) найти температуру в любой промежуток времени, в течение которого проводится наблюдение; 2) найти, в котором часу температура достигла определенной отметки.
Задача 2. Дан график движения автомобиля (см. рис).
1) На каком расстоянии от места вые
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>