Привитие интереса к предмету.
Воспитать умение самостоятельно работать.
Укрепление межпредметных связей.
Показать возможности программы MS Excel при решении математических задач.
Дальнейшее развитие осознанного владения компьютером.
Оборудование: компьютеры, шаблоны.
Ход урока.
I. Оргмомент.
Тема нашего урока Построение графиков функции вида y A cos(Rx b) a и y sin(Rx b) a. Для того чтобы построить график функций, нам нужно знать какое преобразование мы применяем. Какие преобразование графиков вы знаете?
На этом уроке мы будем работать и на компьюторе, и в тетрадях.
Повторение знаний по алгебре:
Сначала давайте вспомним свойства функций sin и cos.
1) Какими свойствами обладает ф-ия y sin x (y cos x).
2) Найдите область опр-я и область значений функции.
) – 1;
D(y) R, E(y) -3; 1.
D(y) R, E(y) 2,5; 3,5.
3)Какой наименьший положительный период имеет функция:
6П.
);
Повторение знаний по информационным технологиям:
Что такое мастер функций, для чего он используется?
Как запустить мастер функций?
К какому разделу относятся функции sin и cos?
II. Формирование новых знаний и умений.
1. Постройте графики функций и объясните какие преобразования вы применяли.
).
)
– 3 x )) 2 sin 3 x.
Алгоритм построения графиков функций в МS Excel.
Выделить таблицу с аргументами и значениями.
Меню Вставка-Диаграмма, тип Точечная.
Следовать инструкциям Мастера диаграмм.
III. Самостоятельная работа.
(работа за компьютером)
I вариант II вариант
Постройте графики функций:
0
º
v
ˆ
h
Ѫ
а) y sin x – 1; а) y cos x 1;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>