айд 23)Откройте второй лист книги. На нем представлен график функции у х2 4х - 5.
- Функция какого вида представлена? (Квадратичная). Верно.
(Приложение 3, слайд 24)
- Откройте, пожалуйста, следующий третий лист книги. На нем вы видите линейчатую диаграмму, на которой представлен прогноз соотношения мужчин и женщин пенсионного возраста в 2002 году, 2012 году,2022 году.
(Приложение 3, слайд 25)
- Ребята, при просмотре презентации, мы с вами записали в тетрадь алгоритм построения диаграммы. Давайте его повторим:
Создать таблицу с числовыми данными.
Выделить необходимый диапазон данных.
Запустить мастер диаграмм.
Выбрать тип диаграммы.
Задать основные и дополнительные параметры диаграммы (выполнить шаги 1 - 4).
Форматировать и редактировать области диаграммы, если это необходимо.
(Приложение 3, слайд26)
- Ребята, прежде чем перейти к следующему задаю я прошу встать тех, кто после 9 класса останется в школе, кто будет поступать в специальные учебные заведения (техникум), в профессиональные учебные заведения (училище), кто пойдет работать.
Останутся в школе -
Техникумы -
Училище -
Работа -
Результаты давайте запишем в лист опроса (Приложение 7). Теперь самостоятельно откройте 4 лист книги и внесите полученные данные в таблицу, а потом постройте диаграмму того типа, который вы выберите самостоятельно.
5. Практическая работа
(Приложение 3, слайд27)
Ребята, вы учитесь в классе "Спасателей", и знаете, что работа спасателей трудна и они сталкиваются с опасностями. Я предлагаю вам проанализировать данные таблицы "Участие спасателей в ликвидации последствий по видам чрезвычайных ситуаций" (Приложение8). Результаты представить с помощью диаграммы.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>