диаграмм можно выбрать, поместить ли диаграмму в рабочий лист или создать ее на отдельном листе.
(Приложение 3, слайд 16)
Вот какие результаты мы получили.
(Приложение 3, слайд 17)
- Итак, давайте составим алгоритм построения графиков и диаграмм в программе Excel и запишем его в тетради.
Для создания диаграммы нам необходимо:
Создать таблицу с числовыми данными.
Выделить необходимый диапазон данных.
Запустить мастер диаграмм.
Выбрать тип диаграммы.
Задать основные и дополнительные параметры диаграммы (выполнить шаги 1-4).
Форматировать и редактировать области диаграммы, если это необходимо.
- А сейчас, мне хотелось бы проверить задание2, которое называется "Восстанови порядок",поднимите руки, кто выполнял это задание. Ребята,вы выполняли это задание используя только логическое мышление и знания полученные на прошлых уроках, проверьте, правильно ли вы составили цепочку. (Ключ на доску). поднимите руки те, кто справился без ошибок. Молодцы.
(Приложение 3, слайды18-20)
Физминутка для глаз.
(Приложение 3, слайд21)
- А теперь, я считаю, что наши теоретические знания можно закрепить на практике. 4.
4. Закрепление нового материала
- Сейчас, ребята давайте с вами перейдем за компьютеры. Не забывайте правила ТБ, и распишитесь в бланках.
На рабочем столе у вас есть документ "Построение диаграмм" (Приложение 6),откройте его пожалуйста. Учащиеся открывают документ Excel. (Приложение 3,слайд 22)
Ребята вы видите на экране круговую диаграмму соотношения площадей различных озер. Таким образом, наглядно можно определить какое озеро занимает большую площадь. Скажите,пожалуйста, какое озеро самое большое? (Озеро Байкал).
- Молодцы.
(Приложение 3, сл
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>