еседа)
Эмоциональный настрой на занятие
2. Подготовительный этап
2. 1. Мимические упражнения
2. 2. Упражнения для дыхания
2. 3. Упражнение для развития силы голоса
2. 4. Упражнения для развития мелкой моторики
2. 5. Артикуляционная гимнастика
Проводит работу по развитию дыхания, силы голоса, мимики, мелкой моторики и артикуляции.
-Сейчас мы с тобой выполним мимические упражнения, для этого я предлагаю тебе поиграть. Назови и изобрази эмоцию, которую показывает мальчик на картинке.
-Чему мы учились, выполняя упражнение?
-Сейчас мы с тобой выполним упражнения для развития дыхания.
-Посмотри, какой гномик нас встречает. Помоги Гномику распушить бородку. Не забывай правила дыхания.
- Чему мы учились, выполняя упражнение?
-Выполним упражнение для развития силы голоса.
-Посмотри, на какую полянку нас привел гномик. Нас встречает его подружка лягушка. Когда она прыгает вверх, тебе необходимо произнести звук Ааа, чем выше лягушка, тем громче звук. Когда лягушка приземляется, то необходимо произнести звук Ооо, чем ниже, тем тише.
- Чему учились, выполняя это упражнение?
-Выполним упражнение для развития мелкой моторики рук.
-А теперь немного поработают наши ручки. Я приготовила тебе картинку, но она рассыпалась на части. Давай попробуем ее собрать и посмотреть, что же там было нарисовано
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>