Ростовской области "Зерноградский педагогический колледж"
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
индивидуального логопедического занятия,
проведенного 22. 11. 2017 г. в 1 "Б" классе
ГКОУ РО "Зерноградская специальная школа-интернат"
студенткой ГБПОУ РО "ЗернПК"
Сезен Нежлой Ахметовной
(методист Сахно М. В. )
Зерноград
2017 г.
Этап
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы и приемы
I. Организационный
этап
-Здравствуйте! Меня зовут Нежла Ахметовна. Я рада приветствовать тебя на нашем занятии. Какое у нас занятие? Как ты думаешь, чему мы будем учиться на логопедическом занятии? Какие органы артикуляции нам помогают правильно и красиво говорить?
Приветствует учителя. Настраивается на занятие, отвечают на вопросы, заданные учителем.
-формирование готовности восприятия учебного материала
II. Подготовительный этап
1) Мимические упражнения
2) Упражнения для дыхания
3) Упражнения для развития силы голоса
4) Упражнения для развития мелкой моторики
5) Артикуляционная гимнастика
- Ребята, перед тем как мы начнем, кто напомнит мне, что мы делаем на уроке.
-К нам на занятие пришел гость. Это очень мудрая птица. Как её называют? Правильно - это сова! И мы сегодня будем такие же мудрые как эта птица.
Мудрейшая птица на свете - сова
Всё слышит, но очень скупа на слова.
Всё взвесит, но редко-прередко болтает
Вот этого многим из нас не хватает.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>