лана - схемы проекта
- Планирование работы с родителями по вопросу формирования правильного дыхания и привлечения к изготовлению пособий для дыхательной гимнастики, "дыхательных тренажеров".
2. Практический этап
Работа с детьми:
1. Выработка длительного плавного выдоха, дифференциация ротового и носового выдоха.
2. Выработка глубокого вдоха и длительного выдоха, обучение технике диафрагмального дыхания.
3. Закрепление диафрагмального дыхания на материале гласных и согласных звуков.
4. Развитие силы голоса, направленности и силы выдоха.
5. Выполнение дыхательных игр и упражнений с использованием дыхательных тренажеров.
6. Беседы и игровые ситуации о роли правильного дыхания для сохранения здоровья.
Работа с родителями:
1. Консультация в родительский уголок "Развитие речевого дыхания детей - дошкольников" 1 неделя проекта.
2. Оформление стенда "Упражнения на развитие речевого дыхания детей".
3. Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми по изготовлению оборудования для игр на дыхание.
3. Распространение буклетов для родителей "Будем правильно дышать".
Работа с педагогами ДОУ:
1. Консультация "Речевое дыхание - энергетическая основа речи"
2. Презентация игр и пособий по развитию дыхания у детей
3Итоговый этап
Разработка картотеки упражнений на формирование речевого дыхания, комплексов дыхательной гимнастики.
Праздник в спортивном зале "Играй! Танцуй! Дыши!".
Тематический план реализации проекта:
Дата Тема
26. 08. 2019. Выработка правильного диафрагмального дыхания. С этой целью проводится дыхательная гимнастика, в процессе которой происходит нормализация дыхания и увеличе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>