Последовательность

КГУ «Маякская средняя школа»
Абауева Гульнар Алибековна, учитель математики,
вторая квалификационная категория,
КГУ «Маякская средняя школа»
ВКО, Зыряновский район, село Маяк.
Маяк 2015
Цель урока: образовательная: изучение понятия числовой последовательности, общего члена последовательности и сособов задания последовательности;
Развивающая: развитие самостоятельности, умения работать в паре, группе, малой группе;
Воспитательная: воспитание сознательного отношения к учебе, аккуратности и активности.
Тип урока: урок изучения новой темы.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Подготовка учащихся к учебной деятельности.
А) игра-тренинг «Австралийский дождь»;
Б) Деление на группы: учащиеся получают карточки красного, желтого и зеленого цвета. Количество карточек соответствует числу учеников в классе.
1,4,7,10,13,…. 6,12,24,48…. 1,4,9,16,25,36,…
1группа-учащиеся, получившие красную каточку,
2 группа-учащиеся, получившие желтую карточку,
3 группа- учащиеся, получившие зеленую карточку и т. д
Задание для учащихся: разделиться на группы по цвету карточки и найти закономерность числового ряда чисел и озвучить. Ученики работают в группе.
Оценивание: применение стратегии «3 хлопка».
3. Сообщение темы урока. Учащиеся записывают число, тему урока в тетради.
4. Совместное целеполагание.
Учитель:-Ребята, какая цель нашего урока?
Ответ:( изучение понятия числовой последовательности, формирование умения работать в группе, работать самостоятельно, умения добывать знания самостоятельно).
5. Изучение новой темы.
А)Самостоятельное изучение темы и создание кластера.
Задание группе 1: Самостоятельно изучить вопрос: «Что называется числовой последовательностью? Способы зад