вич, Людмила Григорьевна, Екатерина Андреевна) Умеют победить во всех школьных баталиях и революциях местного масштаба. Могут оказать стойкое сопротивление массам оппозиционно-настроенных учеников одной фразой: «Проблемы устроить?»
Видеоролик
На уроках ваших – тишина
Слышан только голос ваш,
Когда рассказ ведете
Чем жила, живет сегодня вся страна
Отчего всегда повсюду труд в почете….
У доски всегда мы много размышляем.
Как живем, как будем жить…
Не всегда мы, правда, знаем, как же всех ответом удивить…
Думаем, что привести в примеры
Чтоб «отлично» на уроке получить,
Когда проводите Вы с нами дискуссии и тесты-
Еще раз понимаем,
Уроки жизни надобно учить!
Холмс: Эти учителя подозреваемые?!?! Ватсон, да Вы с ума сошли!!! Вы когда-нибудь смотрели им в глаза?
Ватсон: Полное отсутствие улик. Выражаем благодарность за всё то, что вы сделали для нас.
Голос за кадром: (русский язык, иностранный язык) Натуры интеллигентные, эстетически развитые. Прочитали даже то, что до них никто не читал, кроме автора. Додумали даже то, что не додумали поэты. Проявляют мужество и героизм при прочтении школьных сочинений. Любят цитировать классиков. Например: «Все свободны, а Вас Штирлиц-Ларин, я попрошу остаться » Благодаря их усилиям мы разговариваем не только на русском, английском, но…и на других уроках.
(танец с репликами)(все)
Ты только собираешься взяться за ум и начать усиленно учиться, и тут внезапно на тебе… конец учебного года.
Представляете, бегу, опаздываю в школу. Все, блин, меня убьют. Потому что урок литературы , сочинение не написано. Ребята, ты сделал? А ты? А ты? ( нет). Так тепло на душе!
Только в школе на вопрос «Сколь ко времени? Отвечают 10 минут осталось. »
Мудрый совет: не делай
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>