ловы выпускников, не испортив её формы. Умеют чётко формулировать задачи: «Встал, развернулся, ушёл, орёл». Натуры логичные, ведут следующие монологи: -Кто-нибудь сделал домашнее задание по информатике? -Кто-нибудь пытался сделать домашнее задание по информатике? -Ладно, займемся чем-нибудь другим.
( сценка: два гопника и ботаник) (Шагаренко, Зайцев, Савченко)
1. - Эй, функция, иди сюда!
Б. - Это вы мне?
2. - Давай-давай, шевели логарифмами
1. - Эй, корень, извлеки-ка домашку!
Б. - Да я сам не сделал…
2. - Ооо, может тебя поделить без остатка?
1. - Да ты у нас биссектрисой будешь, ты понимаешь?
2. - Ты понимаешь о чем мы говорим?
Б. - Ну ладно, берите, списывайте
Все: - Вот, знания – сила!
На мотив «Черный бумер» (Серега) песня учителю Математики:
Математика родная, как же я тебя люблю!
И сегодня в этом зале только о тебе пою:
Уравненья, как поэмы, интеграл поддержит дух,
Логарифмы – словно песни, формулы ласкают слух!
Холмс: Полагаю, что они тоже не могут быть причастны к этому преступлению, слишком рассудительны и скрупулезны.
Ватсон: Вы так считаете, Холмс? Что ж мы можем их только поблагодарить за попытки загрузить в наши головы информацию без всяких юэсби.
Голос за кадром: (Ольга Владимировна, Галина Ивановна) Обучившись тайнам алхимии, правилам женитьбы электронов, любит постоянно менять места учеников в классе, чтобы те в свою очередь, правильно вступали в реакцию с предметами. Умеет убедить учеников в том, что не всякая обезьяна может стать человеком, что не всё то, что летает – птица, но посеянное семя должно дать плод.
Сценка: HYPERLINK "http://www. youtube. com/watch?vqVyWHQnL0aA" http://www. youtube. com/watch?vqVyWHQnL0aA (Шляпникова, Кузнецова, Балтаев)
Ведущи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>