отать по алгоритму;
o развивать мыслительную деятельность, вычислительные навыки, совершенствовать умение рассуждать, сопоставлять, сравнивать и обобщать;
o воспитывать интерес к предмету математике.
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
1. Развивать умения работать с информацией.
2. Развивать умения соединять теоретический материал с практической деятельностью.
3. Формировать умения слушать и слышать собеседника, излагать свою точку зрения.
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
1. Моделировать ситуации, иллюстрирующие математические действия.
2. Подбирать равенства к условию задач (рисунку).
Регулятивные действия - Строить рассуждения в форме связи суждений.
Коммуникативные - Учитывать разные мнения
Формировать собственное мнение и позицию задаваемого вопроса.
Оборудование:
o презентация к уроку
o мультимедийная система
o карточки
o компьютер для обучающихся
ДЕВИЗ УРОКА "МАТЕМАТИКА - наука точная, любит порядок и точные расчеты.
Ход урока
Сопровождение урока
Орг. Момент Прогнозирование урока
Что вы ждете от этого урока?
Правильно новые знания вас ждут сегодня.
Чтобы изучать новое, нам необходимо повторить то, что уже знаем.
Провести разминку ума
Повторить таблицу умножения и деления
Порешать задачи
Узнать что-то новое
Актуализация изученных знаний
1. Гимнастика ума
"Коля нашел в лесу 24 гриба, Вова -8, а Маша - 4"
На какие вопросы ответишь, записав выражения
24:8 8 - 4 2484
2. Игра "День и ночь"
Кто из вас быстро посчитает и найдет значение выражения
4
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>