ую машину, фермеру, чтобы знать, сколько корма потребуется на зиму животным, которых он выращивает. Без математики не может обойтись ни одна наука: ни химия, ни физика, ни астрономия.
- Ещё в 18 веке знаменитый во всём мире учёный, наш соотечественник,
М. В. Ломоносов, член Академии наук, талантливый физик и химик сказал:"Математику уже за тем учить надо, что она ум в порядок приводит".
- Ну, что ж, будем приводить свой ум в порядок?
II. Актуализация знаний. (5 минут)
1) Организовать актуализацию изученных способов действий, достаточных
для проблемного изложения нового знания.
2) Актуализировать мыслительные операции, необходимые для проблемного изложения нового знания.
3) Организовать фиксацию затруднений в выполнении учащимися индивидуального задания или в его обосновании.
Проверка домашнего задания. (1 минута)
- Начнём с проверки домашнего задания.
- Откройте тетради.
- Сделайте взаимопроверку (3 с. 82).
Фамилию какого великого русского композитора расшифровали, выполнив вычисления (Чайковский) (показать портрет)
Заполните листок "Мои достижения на уроке" (будете оценивать свою деятельность на уроке)
Д/З
Игра "Сортировщик"
Самостоятельная
работа
Решение задачи
Проверочная работа
1. Назовите арифметические действия (сложение, вычитание, умножение, деление)
(Ответы появляются на экране после их проговаривания учащимися)
2. Игра "Сортировщик" (карточки на доске)
38-5 6 43:6 2 57219
2222 8 18:3:32
19-9-100
7-43
Выбери выражения, состоящие только из сложения и вычитания ( в 1столбик)
Только из умножения и деления (во 2 столбик)
Найдите значения выражений (фронтальная работа)
Про
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>